長治基礎教育邁上高質量發展“快車道”

五育并舉提升育人質量 立德樹人培養時代新人

2020-10-22  來源:長治日報  編輯: 路璐

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  破冰攻堅,深化教育改革;創新提升,完善教育生態。2019年6月我市出臺實施《長治市深化基礎教育改革十大行動》(以下簡稱“十大行動”)以來,把深化基礎教育改革列為全市改革發展重大課題,加快推動習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神在基層落地,按照省委、省政府決策部署,著力構建五育并舉培養體系,落實立德樹人根本任務,努力辦好人民滿意教育,我市基礎教育邁上高質量發展“快車道”。

  改革體制、消除積弊,教育機制更具活力。推進教育治理體系和治理能力現代化,是《中國教育現代化2035》明確提出的十大任務之一。對此,“十大行動”從推行校長職級制到實施教師縣管校聘,從根本制度上破除教育體制機制積弊,通過改革創新突破瓶頸、激發活力?h管校聘讓教師管理機制不斷創新,我市建立了編制、人社部門控制編制、崗位總量,教育部門進行動態調整的教師管理機制,教師交流1407名、落聘67名;建立“有編即補、退補相當”、按男女1:1比例設崗招聘的教師補充機制,新招聘男教師由上年的31%提高到43%;建立教師離崗退養聯審聯批制度,117名病養教師完成退出。校長職級制改革推動學校行政級別全部取消,讓學校實現校長“管理歸口,待遇優化,專業提升”,全市聘任校長579名,交流調整校長127名。

  德育為先、五育并舉,育人方式改革創新。我市各中小學全部成立思政工作委員會,為千人以上學校設立黨組織專職副書記165名,配備專職思政員334名,思政教育不斷延伸。建立“目標導航、自主探究、分組合作、引導啟發”的生本課堂教學模式,全市中小學實現課改全覆蓋,教師參與率達72%,課堂教學更加高效。建成市級綜合實踐基地1個、縣級基地14個、校級基地326個,統籌開展家務勞動、校內勞動、實踐活動,勞動實踐成為課堂。中考體育分值由50分增加至70分,教育評價導向扭轉。劃定家庭作業完成時限紅線,控制考試頻次,校級考試減少50%;建立校外培訓機構“黑白名單”制度,凈化校外培訓市場;各級開展免費校內課后服務,覆蓋學校678所,受益學生32萬人,學生課業全面“減負”。實施藝體類培訓機構進校園三年行動計劃,每年公開遴選優質培訓機構納入進校園名錄,收費標準不高于市場價格60%,特色教育全面推進。“十大行動”實施以來,我市不斷加強中小學思政工作、深化教學改革、改革中考招生評價標準、舉辦藝體類特色高中,重建教育發展方式,德智體美勞真正在基礎教育中實踐落地。

  聚焦熱點、解決難點,教育生態更好更優。圍繞幼兒入園難問題,我市進行城鄉規劃制度創新,建立了教育行政部門為城鄉建設規劃委員會成員單位,參與小區配套園規劃、建設、驗收、移交等各環節的工作機制,配建幼兒園成為小區規劃建設一票否決項;新增公辦園和普惠性民辦園位列政府年度目標考核目錄,普惠性幼兒園覆蓋率達81%;推行政府購買服務崗位補充幼兒教師,920名非在編教師實現同工同酬;幼兒園“小學化”整治納入教育生態建設,游戲活動成為基本教學形式。校內安全一直以來是社會關心的熱點話題,“十大行動”規定,全面禁止中小學生帶手機進校園,目前,我市具有定向通話、門禁管理、電子圍欄等功能的智能電子學生證,已覆蓋192所學校、10.1萬名學生。

  激發動力,解決顧慮,樹立尊師重道風尚。堅持把教師隊伍建設作為基礎工作,讓廣大教師享有應有的社會聲望,是全國教育大會的重要精神。“十大行動”實施以來,我市全面推行10%-20%的教師增量績效政策,成立教育基金,發放獎勵金、幫扶金4642萬元;二甲以上公立醫院設立教師掛號窗口,33161名在編在崗教師和4032名代課教師免費乘坐城鄉公交、參觀旅游景點。既提高待遇,又嚴格要求,我市建立教師評價機制,注重師德建設,嚴查有償補課和收受學生禮品禮金現象,有效在全社會營造了一種尊師重教的濃厚氛圍。(賈奕)

 

 


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